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  • 檢索結果:共14筆資料 檢索策略: "Gaming".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="學習動機"


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    1

    線上密室逃脫遊戲應用於英文科對中學生的學習成效、學習動機與心流經驗的影響:以Gather Town與Google Forms為例
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: 陳懿君 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究旨在探討線上密室逃脫遊戲應用於英文科對國中九年級的學習成效、學習動機與心流經驗的影響。本研究採取準實驗研究法對國中九年級學生進行六周的實驗教學。以兩班九年級班級為實驗組與對照組,分為Gathe…
    • 點閱:779下載:0
    • 全文公開日期 2025/09/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 2033/09/22 (校外網路)
    • 全文公開日期 2033/09/22 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    密室逃脫遊戲應用於公民科對國中八年級學生學習動機、學習成效、批判思考與心流經驗的影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 洪寧利 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究旨在探討密室逃脫遊戲應用於公民科對國中八年級學生學習動機、學習成效、批判思考與心流經驗的影響。本研究採用準實驗研究法對國中八年級學生進行為期九周的實驗教學,分為密室逃脫遊戲實驗組38人,與數位…
    • 點閱:626下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/08/02 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/02 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    以數位遊戲設計作為心智工具對國小自然科學習成效的影響
    • 數位學習與教育研究所 /100/ 碩士
    • 研究生: 盧昉暄 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,許多研究發現,遊戲具備娛樂的特性,若將之妥善應用於教學場域中,可提升學生的學習動機。學者指出,數位遊戲具有提昇教學成效的潛力;同時,也有學者指出,由設計中學習的模式可以幫助學生重新組織知識,…
    • 點閱:528下載:1
    • 全文公開日期 2017/07/18 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    基於漸進式提示策略之行動遊戲對學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 劉冠志 指導教授: 黃國禎
    • 隨著行動裝置的進步與普及,運用行動科技進行學習活動已成為廣受重視的教學模式。學者認為,行動科技能協助學習者將課堂的知識與真實情境聯結,並且使學習可以不受時間與空間的限制。此外本研究導入數位遊戲式策略…
    • 點閱:498下載:3
    • 全文公開日期 2019/07/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    數位角色扮演遊戲學習對高中生批判思考學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 吳政庭 指導教授: 陳秀玲
    • 台灣近年持續進行教育改革,希望培養學生帶著走的能力,批判思考是其中的重要關鍵能力。本研究旨在探討數位角色扮演遊戲的學習,對高中職生批判思考能力之影響。研究中之數位遊戲乃研究者利用RPG Maker所…
    • 點閱:634下載:18

    6

    基於主動學習促進機制之行動遊戲對小學生英文學習成就及行為模式之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 郭奕君 指導教授: 黃國禎
    • 為了提高國際競爭力,學習第二語言已成為重要的趨勢。在語言學習過程,詞彙是重要的基礎;許多學生往往由於詞彙學習成效不佳,影響語言的學習成果,甚至於失去對語文的學習興趣。學者指出,透過遊戲來學習語言,可…
    • 點閱:518下載:0
    • 全文公開日期 2023/02/09 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    數位式學習遊戲模式對國小學童健康課程學習成效的影響
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 顏翊芳 指導教授: 黃國禎
    • 在傳統的學習模式中,學生大多是被動的接受知識,因此在學習動機方面往往較為欠缺。近年來,由於電腦與多媒體科技的發展,許多學者嘗試將電腦科技運用在教學中,希望增加學生的學習動機。在諸多的電腦應用中,遊戲…
    • 點閱:311下載:2
    • 全文公開日期 2019/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    應用城市解謎遊戲於人權教育課程對國中學生人權認知、人權態度與學習動機的影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 姜庭歡 指導教授: 翁楊絲茜
    • 人權,為國家文明進步的指標。隨著 108 課綱的推行,人權教育在台灣越來越受到重視,從過去僅停留於教科書的課堂講述,到現今採多元的方式進行教學,包含加深加廣的議題融入、以跨域方式進行探究實作等。然而…
    • 點閱:627下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    結合遊戲機制的翻轉學習模式對於學生運算思維、學習成就及學習行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 王振庭 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,翻轉學習的模式已逐漸受到重視,並且應用到各個教學領域。許多學者指出,良好的翻轉學習活動設計,不只有助於提供學習成就,更有效促進師生與同儕互動,以及提升學生高層次思考的潛力。然而,學者也指出,…
    • 點閱:573下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    以情境式學習探討多媒體教材對高中英文學習成效、學習動機及學習感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 楊善媛 指導教授: 陳秀玲
    • 資訊時代的來臨使全球各國都在推動數位學習計畫,多媒體教材的使用不僅讓學習多元化,更能使枯燥乏味的學科內容變有趣。本研究採準實驗研究法,對象為新北市某私立女中一年級學生,共76人,接受為期三週的實驗教…
    • 點閱:814下載:19